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  看待心理的日志。诚恳为您供给优质文档/双击可除 对待心绪的日志 篇一:对待爱的日记 篇一:爱的日记行径方案 桐庐县春江小学 对待组织生长第一届“爱的日记”换取接写举止的呈报 一、活动重心: 学会游移,学会分享,学会关

  真诚为您供给优质文档/双击可除 对付情感的日志 篇一:对待爱的日记 篇一:爱的日记行为安排 桐庐县春江小学 看待结构进展第一届“爱的日记”互换接写行动的陈述 一、行径沉点: 学会踌躇,学会分享,学会合爱,学会感恩 二、接写活动独揽历程: 1.组织接写小组:在团结班级中组织一个或两个“爱的日记”交换 接写小组,每组有 5—7 名学生组成。 2.组内互换接写:在联合小组内,在同一本《日记》上轮替接写“爱 的日记”,内容为在但凡生计中所见所闻所影响到的对父母、亲人、 伙伴、教员、社会各界、大自然等的爱。小组成员所写的内容能够相 互独自,按周一到周日的次第,每人每周轮替落成一篇日记。 三、出席目标: 全校 3——5 年级学生参预。 四、式样乞请: “爱的日记”形式不限,字数不限,能够自由遮盖,填补插图,包罗 指挥训练、家长的点评等,但是哀告有真情实感,言语顺畅,字迹清 楚。 恳切为您供应优质文档/双击可除 五、行为时刻: 上交停止至 20XX 年年 10 月 15 日. 六、评选办法: 学堂将评比发生奖次,然后择优选送市,区级评比。 (注:望列位语文老师踊跃构造高足,积极出席,保证质量!) 桐庐县春江小学少先队 20XX 年 5 月篇二:对于揭晓杭州市第一届“爱的日记”换取接写活 动 附件: 杭州市第一届“爱的日记”调换接写行为获奖名单 一、构造奖(共 4 个)1.拱墅区素养局 2.萧山区教诲局 3.富阳市教训 局 4.桐庐县教授局 三、《日本侵华军事密档·夺取台湾》新书宣告会在京牛魔王正版资料网,卓绝日记(共 100 篇)—1— ——2—3— ——4 篇三:爱情日记 20XX.04.12 他们讲我自私,对,全部人自私。他们自私到不了解何如去爱。陌生爱,他们教 会了全部人们唉,可我却和全部人们说了再见。我们学会了怎么去唉,了解了爱,却 遗失了谁! 他们渐渐回想全部人从肇始踏上这块地皮到认识你们到会意相恋再到离别,再 到此刻。一说上有我,一起上有欢笑有写意,有得意,有繁华,有甜 蜜,有甜蜜。一路上谁洒下的印象太多。而今走在校园里,那里都 竭诚为您供应优质文档/双击可除 有全部人的也曾,那处都可以寻到全部人们的足迹。从新走在这一齐,全班人的 身边也曾没有了我,这叫全班人何如办。还想起所有人也曾取去的那一块草 坪,他叙所有人在那边对全部人动的心。假使你们在那对我们没有动心,没有接收 爱我,没有冲动,没有爱上我们,这是不是一种剖判。走到所有人们走过的 地址,做过他们一经的事,都想着所有人,却也不得不面对一个实质。我 如何不在他们身边,全部人们怎样走到了这一步,不得不面对实际,而本质 便是全班人不在大家的身边了。可全班人还想着我,爱着全部人,还在怀念我们清洁 的心理。 20XX.04.18 全班人还紧记我们做的一张图片,有一句话是“找个首肯陪你打夜的人”大家 说其时我陪我们打夜你们很冲动。谁叙我每次念起都市眼角湿,谁说我们为 了我们们你不会在让所有人陪全部人打夜。其时全班人每次去打夜,你都邑对谁们谈。每 次回家,也会给所有人们说,我们到家了,也会给我叙。谁到家了,也会发短 信。开首陈述全班人,你们安祥到家了。。。。。。 我们的影象那么多,他们奈何忍心大家一个体回想。神鹰谈天报码室 三是艺术价值!全班人们的纪念那么长, 我让全部人如何写下去。20XX.04.21 “又去了红山,又看了摩天轮,换了空间名,跟新了天分具名。你们叙 他会带全班人坐摩天轮,在最高处说:”全部人爱谁!“大家叙的话还在可却食言 了。全部人该何如消释首肯,全班人又该若何消亡大学的爱情。急功近利,苍 茫而又快快。竣工的工夫又快刀暂乱麻。只是苦了用心的人。他呈现 吗?所有人还爱所有人。红山上最高处的山的那座塔,还在,情,缘两石还在。 锁心石还在,可那些塔周围的锁却消逝不见了。如你大凡,没有任何 真诚为您提供优质文档/双击可除 先兆。我还在,我呢,消除在春天的爱情,怎么挽取得,迷失在春 天的我。怎样寻得回你的心,什么都还在,我们还在,大家还在。我们们却 不在彼此身边。到底若何海涵自己,放下我,不念爱他们了,思全部人念得 太累太苦。我们不是真的爱大家。我们虽然知叙全部人也是很累。全班人们不会肆意你们。 说了要回我,却不会轻松姑息,可全班人却在这当口遗失了他们,丢失了我们 们的爱情。大家们恨本身,就这么掉失了他们,落空了自身。20XX.04.22 单曲循环纪念的独奏。 全部人们走到末了 心的内容 只剩下回忆的独奏 指使全部人未竣工的每个梦 还没有走到最后 我们走到末尾 全部人先放任 摒弃这目前的占有 只剩下 曲终人散以来的线 大家在写全班人的追念,全部人在想他的奇妙,我又在干嘛?20XX.04.24 又回到这个教室 a326.大后天全班人坐的那个处所,是所有人两周前所有人叙分离, 全班人坐的地址。如故无法面对我们,无法面对自身内心面所想的所有人。从没 有这么纠结,两周此后的凋零、消极、困惑、心疼。。。。。。 真挚为您供给优质文档/双击可除 沉睡到最底层,就看着把本身能苦难到什么水准。来由这样能缓解对 你们的爱,能不能让谁少爱我们一点?能不能不爱你们?能不能没有爱上 他们?能不能不念你们?能不能从未见过所有人?20XX.04.25 所有人还紧记所有人的那首童话,我们还记得全部人要全班人陪他们唱,并且依旧在大街 上毫无担忧。不顾形象的合唱,童话还在,我们们还在,你呢? 我们们们一块走过了寰宇末日。全班人谈全部人还爱他们,大家还发短信报告全班人谈:“如 果有六合末日,全班人会从对面楼冲过来抱着大家死。”你谈我们爱你,所有人讲 假使没有天下末日,你仍然会那样抱着全班人,我们谈全班人很爱全部人。我们还一 起看了别报酬了寰宇末日而放的孔明灯。他道所有人也遐念全班人雷同的为 谁为我们放一盏灯。谁说全部人有可惜,你讲过情人节的期间给所有人买。他们们笑 着说好。目前世界末日也过了,情人节也过了,大家们还在。所有人在哪? 圣诞节他们为大家贪图得用具,全部人还谨记什么内容。又有四个心形方便贴。 当前还贴在全部人的床头。他们道谁的心的篇章要所有人来写书。我还紧记全部人给 你叙全班人没有给全班人希图礼物,我们嘴上勉强谈没事脸上掉失的神态。大家还 服膺所有人在女生楼下下着雪,捧着礼物,等谁的神态,是那么疼爱。全班人 还谨记,他们给他的礼物时怕羞的模样。你们们还紧记所有人给谁所有人细心为我准 备得礼物时,全部人开心的笑脸,这些谁都还紧记,所有人都还切记,可全部人呢? 全班人还在,可全班人呢? 2103.04.26 那么属意他,那么心疼,是把我看得太浸,依然你已霸占 了所有人们完全的生存?大家